La scelta di proporre una formazione improntata ad una modalità di apprendimento creativa e teatrale, poggia sulla convinzione che l’apprendimento esperienziale offra ad ognuno la possibilità di mettersi in gioco direttamente, impersonando anche ruoli diversi, fino a spogliarsi dai costrutti e modelli mentali, che se da un lato sono le basi e le sicurezze di ognuno, dall’altro rappresentano a volte degli impedimenti nella relazione con l’altro, le rigidità che fanno chiudere ipotesi e possibilità di conoscenza reciproca.

Metodologia:
Il laboratorio è stato condotto col metodo del Teatro dell'Oppresso di Augusto Boal che si rifà pedagogicamente al pensiero di Paulo Freire. La conduzione era quindi improntata al non-giudizio, alla valorizzazione di tutti i partecipanti, alla facilitazione graduale dell'espressività, all'azione e successiva riflessione, al gioco dell'immaginazione e al pensiero creativo, alla creazione di un clima comunicativo di ascolto reciproco.
La filosofia di fondo si ispirava alla Ricerca-Intervento di Lewin e alle sue evoluzioni italiane (Approccio Sviluppo di Comunità dell'ASSCOM di Milano), con attenzione quindi a rendere i gruppi sociali protagonisti del proprio cambiamento e capaci di affrontare i problemi da loro stessi individuati.