Anno scolastico 2010/2011

“COMUNICATIVA-MENTE”
Progetto di approfondimento e supporto allo sviluppo di una comunicazione positiva.

Premessa

Per i ragazzi e le ragazze costruire un’immagine positiva di se stessi rappresenta un obiettivo importante. L’inadeguata capacità di comunicare può compromettere lo sviluppo personale e l’adattamento sociale, pregiudicando l’instaurarsi di relazioni positive sia con i coetanei, sia con gli adulti. 
Il progetto si pone come finalità principale il miglioramento della situazione emotiva dei giovani studenti, fornendo loro gli strumenti necessari per sviluppare una maggiore conoscenza di sé, per migliorare la capacità di esternare i propri bisogni e i propri pensieri, apprendendo qual è il modo comunicativo adeguato ai vari contesti.
A tale proposito verranno predisposti spazi e attività che possano agevolare il confronto tra i ragazzi facendoli sentire a loro agio e non giudicati, rafforzando le loro potenzialità e i loro talenti, ossia mettendoli in condizione di vivere il gruppo come luogo positivo in cui potersi confrontare.

Obiettivi

Tramite questa attività ci si prefigge il raggiungimento dei seguenti obiettivi:

• rendere i ragazzi maggiormente consapevoli delle proprie potenzialità e risorse;
• aiutare i ragazzi ad esternare pensieri ed emozioni in modo adeguato, affrontando le proprie paure e aiutandoli a migliorare la propria autostima;
• preparare materiale che sia di supporto ai ragazzi per fissare maggiormente quanto appreso;
• far conoscere ai ragazzi l’evoluzione della comunicazione nel tempo e le sue diverse forme.

Target
Il progetto è rivolto a 15 ragazzi e ragazze della scuola secondaria di primo grado “F. Bursi” di Spezzano, frequentanti la classe II°.
I ragazzi ammessi all’attività saranno scelti in base a criteri concordati con gli insegnanti (ragazzi che faticano a rapportarsi con i compagni e i docenti, ad esprimere le proprie idee, ad assumere un ruolo attivo all’interno della classe, ragazzi che faticano ad accettare e rispettare le regole di comunicazione sociale e manifestano scarso controllo emotivo).

Attività

La proposta si articola in 24 incontri di due ore ciascuno, a cadenza settimanale, da novembre a maggio.
Filo conduttore del progetto sarà la comunicazione: partendo dalla quotidianità dei ragazzi stessi si ripercorrerà a ritroso la sua storia.
Lo stimolo iniziale  è rappresentato dall’uso che viene fatto oggi del telefono cellulare, il modo in cui si scrivono messaggi e e-mail, per andare poi a toccare altri modi di comunicare che gli adolescenti usano meno, quali ad esempio lettere e diari.
Ci soffermeremo sul motivo per cui è importante comunicare e sui modi corretti di farlo, dipendenti dal contesto in cui ci si trova e dal mezzo che si sceglie di utilizzare.
Altri argomenti correlati che tratteremo in itinere sono i mass media e le vie di comunicazione, elementi che caratterizzano la società moderna.
Ai ragazzi verranno anche proposte attività laboratoriali pratiche inerenti ai contenuti trattati. Tali attività saranno sia di tipo pratico-manuale (creazione di oggetti che i ragazzi potranno portare a casa e cartelloni), sia giochi di ruolo e mimo.
Ogni giorno verrà poi aggiornato un diario di bordo che sarà utile ai ragazzi per la restituzione in classe.
Il primo incontro sarà dedicato alla conoscenza reciproca e alla socializzazione, al fine di creare un clima positivo adatto allo svolgimento delle attività; verrà inoltre presentato ai ragazzi il progetto.

Gli incontri saranno così strutturati:

• Attività di confronto in grande e piccolo gruppo allo scopo di favorire lo sviluppo di una buona comunicazione tra i ragazzi, fornendo loro gli strumenti per un ascolto più empatico e meno giudicante al fine di costruire un clima facilitante, e aiutandoli ad esporsi maggiormente in un contesto educativo protetto;
• Attività volte all’acquisizione di competenze sociali e relazionali;
• Attività laboratoriali.

Conduzione attività

Le attività con i ragazzi saranno gestite da due educatori del Gruppo Babele.
 

Tempi

Per l’attuazione del progetto si prevedono:

• n° 24 incontri di 2 ore ciascuno a scuola, dalle ore 11.00 alle ore 13.00, a cadenza settimanale con i ragazzi da novembre a maggio a cura degli educatori;
• incontri di programmazione iniziale, in itinere e finali con docenti referenti;
• restituzione in classe da parte dell’alunno a gennaio e a maggio;

Il calendario degli incontri verrà stilato in collaborazione con gli insegnati prima dell’inizio delle attività.

Valutazione

Il progetto prevede una verifica in itinere volta a valutare gli aspetti qualitativi e quantitativi dell’attività e una valutazione a conclusione dell’attività tra i diversi soggetti coinvolti: docenti, educatori, referente dell’Ente Locale.
Gli educatori redigeranno una relazione conclusiva sia relativa ai singoli alunni, sia sull’intero progetto.
La verifica da parte degli insegnanti delle attività svolte e delle acquisizioni da parte dei ragazzi afferenti al progetto è fondamentale per sostenere nei ragazzi la motivazione allo studio e la comprensione delle finalità del progetto frequentato.
Gli educatori si attiveranno affinché i materiali oggetto della verifica vengano prodotti, raccolti e consegnati da parte dei ragazzi ai docenti (produzioni scritte e grafiche).
Per condividere con i compagni l’esperienza fatta e per dare modo agli insegnanti di verificare quanto appreso da ogni singolo studente partecipante al progetto, riteniamo utile far fare ai ragazzi due restituzioni in classe da concordare con i docenti. Il report potrebbe partire dagli elaborati prodotti durante gli incontri per facilitare l’esposizione.

Supporti

Per la realizzazione dell’attività si chiede:

• la disponibilità di due spazi per poter lavorare contemporaneamente con due sottogruppi;
• la possibilità di utilizzare l’aula di informatica previa prenotazione
• la possibilità di usufruire dei materiali a disposizione dell’istituto  (cartoncini, colle, forbici, colori…).

Inoltre si comunica che in alcune occasioni i ragazzi saranno accompagnati in biblioteca per reperire materiale didattico.

Sintesi degli argomenti che verranno trattati