8. STRUMENTI

Gli strumenti sono i mezzi utilizzati per raggiungere gli obiettivi prefissati e consistono in attività strutturate, semistrutturate e libere.
Tra gli strumenti utilizzati, la gestione del tempo dei ragazzi assume un ruolo fondamentale: il tempo è il luogo dell’incontro e del confronto, in cui si accolgono e raccolgono i desideri dei ragazzi, permettendo loro di non essere semplici fruitori di un servizio ma protagonisti attivi.
E’ un tempo che rispetta l’individualità e la condivisione con l’altro, mantenendosi flessibile alle esigenze dei ragazzi, cercando di rispondere al loro bisogno di occuparsi in attività strutturate, ma anche di gestire autonomamente il proprio tempo sia con i compagni che individualmente.

Il programma delle attività da noi proposte può essere strutturato nel seguente modo:
- Attività didattiche, svolgimento dei compiti.
- Attività sportive di vario genere: calcio, tennis, pallavolo, basket, organizzati come gioco libero, come allenamento oppure finalizzati a tornei all’interno del proprio GET o insieme agli altri servizi del Comprensorio. E’ prevista inoltre la possibilità di iscrivere i ragazzi a un corso sportivo quale, per esempio, il nuoto o l’arrampicata, presso la Polisportiva del Comune di appartenenza.
- Laboratori manuali e artigianali per la realizzazione di oggetti vari: collanine, maschere, bracciali, oggetti in cuoio, lavorazione della creta, decorazione di magliette, cucina…
- Laboratorio di computer: realizzazioni grafiche, utilizzo dei cd rom, ricerche didattiche.
- Laboratori espressivi quali il teatro, la danza, la musica, la fotografia.
- Attività ludiche: sono previsti giochi strutturati, giochi a squadre, cacce al tesoro, quiz e una serie di giochi liberi quali il ping pong, il biliardino, giochi di società.
- Uscite varie: si programmano uscite di gruppo al cinema, gite e visite a luoghi educativi della città quali biblioteche, informagiovani, ludoteche e punti di lettura.
- Feste: si programmano compleanni e feste a tema all’interno del proprio GET o condivise con gli altri gruppi del Comprensorio.
- Forum di discussione su tematiche suggerite dai ragazzi o proposte dagli educatori, percorsi di crescita personale, analisi delle dinamiche di gruppo.
- Momenti di formazione in piccolo gruppo centrati sullo sviluppo di competenze relazionali e comunicative.
- Spazi individuali di discussione per il confronto con gli educatori.